“ปะจัน” โดย  “เขี้ยวจัน”

ปี ที่ 4 : ตามที่ใจสั่งมา……..

ที่นี่….ไม่ใช่คอลัมน์ร้องทุกข์  

แต่เป็น การสังคมอุดมปัญญา ลุกขึ้นมา “ทวงสิทธิ” ของการเป็นพลเมืองผู้ตื่นรู้   เจ้าของคะแนนเสียงที่เลือก”ตัวแทน” ในทุกระดับ ของการปกครองส่วนท้องถิ่น   และการบริหารบ้านเมือง ด้วยข้าราชการ “ตัวแทน” จากส่วนกลาง ทุกกระทรวง ทบวง กรม

!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

การศึกษา ปูพื้นฐาน ให้ทุกคนไปต่อ ไปอย่างสบายใจ ที่จะเลือกเส้นทางการใช้ชีวิต ประกอบสัมมาอาชีพ เลี้ยงตน เลี้ยงครอบครัว

งานที่ทำ อาจเป็นการเรียกว่า “ทำงาน”เหมือนกัน แต่รายได้ รายรับต่างกัน สุดแต่ประเภทของงานการศึกษา และประเภทของอาชีพที่เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงาน

เมืองไทย มักได้ยิน คำว่า”ขาดแคลน” ปัญหาเรื่องทักษะ ความเชี่ยวชาญ รวมไปถึงปัญหาแรงงาน พอย้อนเกล็ด ต้นตอของปัญหา มักพบเจอ “การศึกษา” ที่ผิดฝา ผิดตัว ขาดการเชื่อมโยงภาพรวมของประเทศ  จึง “ติดหล่ม” จนมาถึงวันนี้ เมื่อปัญหาสะสมมานานแรมหลายปี

นอกจากนั้น ยังพบว่า หากหลักการบริหาร เป็น Tone From the Top หรือ บทบาทสำคัญ คือ “ผู้นำ” หัวส่าย หางกระดิก ความมั่นคง ยืนระยะของการบริหารงาน จึงเป็นปัจจัยสำคัญ ของการกำหนดทิศทางนโยบาย

สถิติ ที่น่าสนใจ พบว่า หน่วยงานการศึกษาของไทย มีการผลัดเปลี่ยน “ผู้นำ” ในที่นี้ คือ “รัฐมนตรี” ที่ก้าวเข้ามาขับเคลื่อน ในรอบ  85 ปี มีรัฐมนตรี ก้าวเข้ามาบริหาร  55 คน อันน่าจะเกิดจากการ “แบ่งเค้ก” ของพรรคการเมือง ที่เข้าไปบริหารบ้านเมือง เฉลี่ยคนละ ไม่ถึง 2 ปี พอเห็น “คำตอบ” เลาๆ ว่า เกิดอะไรขึ้นกับหน่วยงานการศึกษา ที่กระทบมาถึง พลังคน ที่จะเป็นแรงสนับสนุนเศรษฐกิจไทย

ชีวิตต้องเดินทางต่อไป ประเทศชาติ ยังต้องขับเคลื่อน วันนี้หลายคนรู้แล้วว่า “การศึกษา” สำคัญต่อการพัฒนาชาติ จากผลกระทบที่เกิดขึ้นตรงหน้า เมื่อพวกเราต้องส่งต่อบ้านเมืองให้พวกเขาดูแลต่อ ทำวันนี้ หวังผลวันหน้า อีกราว 20-30 ปี

ข่าวดี ล่าสุด หากไม่ใช่เฟกนิวส์  ระบุว่า กระทรวงศึกษาธิการ นำวิชา “ประวัติศาสตร์” กลับคืนสู่ห้องเรียนแล้วนะ พลังของภาคประชาชน จะช่วยผลักดันในหลายนโยบาย โดยเห็นประโยชน์ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง หมดยุคความเห็นแก่ตัว รวยคนเดียว รวยกลุ่มเดียว บ้านเมืองไปต่อไม่ได้  การศึกษา จะช่วยกล่อมเกลาเด็กๆ สอนบทเรียนให้ผู้ใหญ่ หันกลับมาใส่ใจ ก่อนจากลาไปภพภูมิใหม่กันไหม…

………………………………………………………………………………………………………..